Образование и Интернет

Готовность учащегося к эффективной работе с информацией и к жизни в информационном обществе определяются следующими медиаобразовательными умениями:

умение пользоваться информационными ресурсами в сети Интернет и соответствующими программными средствами (браузер, почтовый агент и др.);
умение пользоваться поисковыми системами, каталогами интернет-ресурсов;
умение целенаправленно находить необходимую информацию;
понимание адресности информации, ее критическое осмысление, формирование альтернативных взглядов;
умение сохранять информацию и использовать ее в повседневной деятельности;
умение перерабатывать и публиковать информацию.

Если учащийся обладает перечисленными умениями, то может работать в сети Интернет осознанно, полнее раскрывать ее образовательный потенциал. Конечно, в этом случае образование сталкивается с новыми проблемами и становится одним из инструментов индивидуальной информационной защиты.

Молодые люди встречаются в сети Интернет с противоречивой информацией как позитивного, так и негативного характера. Если учащиеся достаточно подготовлены и обладают медиаобразовательными навыками, то могут сами защититься от тёмной стороны Сети.

Овладев интеллектуальными умениями, они в состоянии перейти на пользовательский, осознанный этап работы в Интернете, для которого характерно целенаправленное применение информационных ресурсов Сети в соответствии с целями и задачами образования.

По материалам сайта http://xbb.uz